美国手工劳动学校运动的特征、意义与启示

摘要：

美国手工劳动学校运动通常被认为是19世纪后半叶手工训练运动的前奏,构成了美国职业教育史的重要一环.美国手工劳动学校运动遵循"手工劳动与学习相结合"的理念,借助手工劳动协会、议会提案和校长联合宣言的影响力,在十多年内发展为全国性的教育试验.这类学校一般以身体健康和学生自立为主要目的、以不妨碍知识学习为基本原则、以农业和机械劳动为主要类型、具有多样的实施方式.美国手工劳动学校运动为手工训练运动提供了发展的形式,为赠地学院和州立农工学校的发展提供了观念来源,促进了学院的建立和发展,增加了人们对体育的兴趣.全面研究手工劳动学校运动对当前开展劳动教育具有借鉴意义.

关键词：手工劳动学校、劳动教育、身体锻炼、奥奈达学院

分类号：G53/57(各国教育事业)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目18YJA880052

在线出版日期：2022-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：85-91