新时代校外教育供给模式:本质属性、基本结构与优化路径

摘要：

校外教育作为我国教育体系的重要组成部分,在模仿、改造、建构中形成了当前政府、社会和市场三位一体的校外教育供给模式.校外教育本质上是一种社会实践活动,旨在立德树人.这种供给模式满足了人们对校外教育总量、内容和质量等多方面的教育需求,但在一些关键性制度安排上仍存在薄弱环节,亟待从顶层设计、补齐短板、科学规范等方面着手进行优化.

关键词：校外教育;教育供给模式;育人逻辑

分类号：G77(社会教育)

资助基金：本文为中国教育科学研究院2020年度基本科研业务费专项资金院级重点项目"基础教育阶段学生校外学习情况调查"GYB2020004

在线出版日期：2021-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：37-41