论以公正和法治为前提的宽容与宽容教育

摘要：

近年来,我国有部分学者在提倡宽容和宽容教育,然而,当今我国社会最需要的是法治、公正,而非宽容.中国自古以来缺乏法治与规则意识,强调退让、容忍,"中国式宽容"即纵容,即软弱、怯懦、隐忍,即冷漠.现今,我国社会还存在一定范围的利益冲突,一味倡导宽容,很可能阻碍法治与公正的实现,阻碍公民规则与法律意识的形成,且与"全面从严治党"以及"规矩意识"等相背离.提出置宽容教育于法治与公正教育的前提之下的"三水平六层次"的框架体系.

关键词：宽容;中国式宽容;理性的宽容;宽容教育

分类号：G416(思想政治教育、德育)

资助基金：本文为2018年教育部人文社会科学研究规划课题"马克思主义信仰教育面临的时代课题;对策研究"

在线出版日期：2021-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：87-92