社会主义核心价值观在统编小学语文教科书中的分布与呈现

摘要：

"进教材"是开展社会主义核心价值观教育的基础.运用内容分析法,以社会主义核心价值观三层面为类目、12词为子类目,分析价值观的分布样态;构建二维四项分析框架,以此分析社会主义核心价值观的呈现方式.统编小学语文教科书重视社会主义核心价值观内容,有40.28％的课涵盖社会主义核心价值观,全面覆盖了各类目,其中公民类内容所占比重最大,尤其偏重"友善".所有类目在各学段均有分布,部分子类目内涵不全或学段空缺.统编小学语文教科书以显、隐并举的方式呈现社会主义核心价值观,其中以隐微呈现为主,尤为注重"榜样".要基于此进行彰显语文学科特色的社会主义核心价值观教育.

关键词：小学语文教科书;社会主义核心价值观;内容分析法

分类号：G423.3(教学理论)

资助基金：本文为天津市教育委员会社会科学重大项目"优秀传统文化进入中小学课堂路径研究"2018JWZD08

在线出版日期：2021-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：49-54