走向"互联网+个性化"的中小学教师培训

摘要：

当人类步入"互联网+"时代,"互联网+个性化"打破了传统中小学教师培训的封闭和保守,并引发了教师培训的"多米诺骨牌"连锁反应.网络不仅以更新的技术为手段,更以一种个性化的新思维和新理念介入了教师培训.在中小学教师培训领域,"互联网+个性化"为教师培训注入新血液,某种意义上甚至可以说使教师培训拥有了极大的潜力,量体裁衣式的"个性化定制"培训将互联网与教师培训深度融合,其必然引领着教师培训的未来,将创造教师线下与线上相融合的培训新生态.

机标关键词：中小学教师培训、个性化、互联网

分类号：G451.2;G640;TP393

资助基金：国家社会科学基金BCA150024

在线出版日期：2021-03-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：93-96