论教师道德权威
教师道德权威是一种教师通过道德指令施加于学生并为学生自觉遵循的作用力.由于学生总是具有一种反抗遵循的可能性,所以存在一个道德权威的证成问题.教师道德权威的证成具有一个实践推理的双重结构:其一是基础理由,它成为学生履行指令所规定义务的道德依据;其二是条件理由,它使学生具有遵循教师指令的规范必要性.就基础理由来说,由于道德指令反映了两类具有不同道德性质的道德善,所以据此可以将教师道德权威分为效果论权威与非效果论权威两种类型.就条件理由来说,教师道德权威的证成要求教师同时拥有道德判断力与道德品格这两种德性.就它的德育意义来说,教师道德权威有利于发挥道德教导、道德氛围以及教师道德人格的德育作用.
教师道德、道德教育、道德权威、道德判断力、道德品格
G410(思想政治教育、德育)
教育部人文社会科学研究项目DEA180346
2020-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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