传统教师的道德形象、形成路径及其启示

摘要：

教师在我国古代享有崇高的地位.之所以如此,与教师在发展过程中所形成的形象不无关系.传统教师在发展过程中形成了四种形象,即志向之师、学问之师、责任之师和博爱之师.传统教师的这四种形象是通过内化、教化和制度化三种路径形成的.回顾历史,可以发现传统教师形象及其形成路径对当下我国教师形象建设不无启迪.

关键词：教师、道德形象

分类号：G451.6(教师与学生)

在线出版日期：2020-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：74-79