科学观念及其科学教育价值

摘要：

我国新一轮基础教育课程改革的目标指向核心素养,“科学观念与应用”作为科学教育的学科核心素养内容,引起科学教育界的重视与研究.正确理解科学观念的内涵是相关研究的起点,鉴于科学观念是变动不居、不断发展的,因而需要对科学观念的演进历程作全面的梳理和阐述,同时需要对科学观念的科学教育价值进行充分的辨析.广大科学教师应树立将科学观念付诸科学教育实践的强烈意识,促进科学观念在科学教学的过程中得到落实,并使其成为基础教育课程改革的动力.

关键词：科学教育、教育改革、学科核心素养、科学观念

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2019-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：5-11