超越荣誉:由“阿姆斯壮教师教育者”奖项引发的思考

摘要：

“阿姆斯壮教师教育者”奖项是美国印第安纳大学布鲁明顿校区教育学院设立的教师荣誉项目.奖项设立者将获奖的卓越教师视为稀缺资源,在运作中注重发挥卓越教师的引领作用,坚持项目运作的专业性,实现了奖项的可持续发展以及卓越教师价值的最大化.该奖项超越荣誉的理念和做法对我们进一步思考如何开发卓越教师资源、如何充分发挥卓越教师的价值、探索教师教育的创新模式有着重要的启示.

关键词：阿姆斯壮教师教育者、卓越教师、教师专业性

分类号：G515(世界教育事业)

资助基金：湖南省教育科学规划课题XJK015BBJ001

在线出版日期：2019-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：76-80