“四有”好老师视角下我国中学科学教师师德现状的实证研究

摘要：

基于“四有”好老师视角,利用PISA2015的数据,对中学科学教师师德情况进行实证分析.通过国际横向比较,将我国四省市中学科学教师师德情况与十七个国家或地区的平均情况进行比较.结果 发现,我国四省市教师在理想信念上优势突出,但在道德情操上亟待加强.通过国内纵向比较,分析我国四省市中学科学教师师德各维度在不同学校位置和生师比水平时的差异情况.结果 发现,农村地区教师在人师育人和关注个体上得分显著较高,但在以身作则和平等待生上显著较低;小生师比学校的教师在绝大部分维度上的得分均显著较高.

关键词：“四有”好老师、师德、中学科学教师

分类号：G451.6(教师与学生)

资助基金：国家自然科学基金;北京市教育科学规划课题重点项目

在线出版日期：2019-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：41-46