文化契合性:杜威教育理论在中国传播流行的深层原因

李剑萍杨旭

天津市教育科学研究院;

摘要：

杜威教育理论是在中国影响最为深远的外国教育理论,它在一定程度上可以反映外国教育理论在中国传播的一般机理.对于其传播流行原因,以往研究基本是从外部的、宏观的、作为背景性或机缘性的因素来认识的.但其深层原因在于,它与中华文化、中国知识分子精神、中国教育传统的内在契合,这种文化契合性包括广泛的社会文化土壤、本土文化基础和知识分子认同、传统及时代认识论基础、教育文化基础等.杜威教育理论在中国的传播流行及其中国化,催生了现代教育理论在中国的形成,标志着在教育理论建构层面实现了中国教育早期现代化.

关键词：杜威教育理论、教育文化、教育现代化

分类号：G40-09(教育学)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目11YJA880048

在线出版日期：2019-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：82-87