无校籍管理:价值诉求与政策审思——以安徽省芜湖市弋江区为个案

摘要：

目前在全国很多县区推行的“无校籍管理”,彰显了推动义务教育均衡发展、促进教师发展和将教育改革进行到底的价值诉求.然而,无校籍管理可能造成对多方利益的伤害,也可能造成对专业权力的进一步削弱,且不一定能带来教育质量的整体提升.为此,地方政府需要正视各方利益,使改革的参与者都有合理的利益回报,充分尊重改革参与者的亲身体验,开展结队性和项目制的教师交流.同时,全国的无校籍管理政策应结合我国实际分阶段、分区域地推行.

关键词：无校籍管理、教师发展、义务教育均衡发展

分类号：G471(学校管理)

资助基金：国家社会科学基金13ASH006

在线出版日期：2018-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：18-23