父母陪伴与儿童自我价值感的关系——基于社会资本理论的视角
基于社会资本理论的假设,探讨父母陪伴与儿童自我价值感发展之间的关系.采用分层整群抽样的方法,对北京市436名小学四、五、六年级的学生进行问卷调查.结果显示:样本学生父母陪伴总体处于中上水平,父母陪伴的水平受子女性别、是否独生子女、是否流动儿童等因素的影响;父母陪伴时间越多、父母陪伴质量越高,儿童自我价值感越强;父母陪伴对流动儿童自我价值感的预测作用大于本地城市儿童;母亲学习陪伴、父亲情感陪伴依次显著正向预测城市儿童的自我价值感水平,而母亲养育陪伴、母亲情感陪伴依次显著正向预测流动儿童的自我价值感水平.基于上述结果,认为父母陪伴有助于提升儿童的自我价值感,且父母陪伴对于流动儿童而言是更为重要的社会资本.
父母陪伴、儿童自我价值感、社会资本理论
G780(家庭教育)
2018-05-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共6页
61-66
