学校系统联动评价结果解释模型——基于系统论的研究

摘要：

学校是内部各要素相互关联、交互影响的系统,各项工作相互作用、相互依存,彼此产生耦合或干扰效应,进而对学校的整体发展产生影响.借鉴系统论的分析框架,将学校子系统之间的联动方式划分为紧密型、依存型、疏离型和孤立型,定义系统联动发展指数,建立学校系统联动评价结果解释模型.将该模型应用于学校,判断并解释学校内部各子系统的联动关系、联动效应和联动方式,探究学校整体的联动类型,为优化学校组织结构、增强协作关系提出可供参考的思路和建议.

关键词：系统论、学校系统联动、学校评价结果解释模型

分类号：G40-058.1(教育学)

资助基金：北京市教育科学项目CHB10202

在线出版日期：2018-05-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：48-54