对中小学家庭作业测量工具的分析及展望

摘要：

人们对家庭作业是否有益争论不休,争论的根源之一是测量工具的选择.家庭作业的测量工具主要有两类:单一指标型选择作业时间、作业频率、作业完成度和努力程度的某方面,仅有一个题目;多维指标型则考虑作业过程、作业目的、作业结果、作业情绪、作业问题等多个方面,编成多维问卷.单一指标型的主要问题在于难以估计信度;多维指标型的问题则是纳入了无关维度;两者均遗漏了创造性等重要属性.未来研究需要研究者重新审视家庭作业;综合已有的测量指标,开发新的测量指标.

关键词：中小学生、家庭作业、家庭作业测量工具、单一指标、多维指标

分类号：G622.46(初等教育)

资助基金：2017年度辽宁省高等学校基本科研项目“包容性课外作业校本政策构建研究——以辽西地区中小学为案例”WQ2017005的研究成果

在线出版日期：2018-05-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：48-53