科学好奇心:研究进展与培养途径

摘要：

科学好奇心是个体对科学领域的知识和信息表现出强烈的兴趣,并予以关注和探究的行为倾向.培养儿童的科学好奇心不仅可以促进儿童的认知、情感和社会性等多方面能力的发展,而且可以激发儿童的创造力,为培养创新型人才奠定基础.影响儿童科学好奇心的外在因素是环境中的信息不确定性、科学活动的经验以及教师对科学的态度与理念.家长和教师可通过设置问题情境、调整科学教育的目标、增加儿童的科学活动体验来培养儿童的科学好奇心.

关键词：好奇心、科学好奇心、创新人才

分类号：G844.1(球类运动)

资助基金：国家自然科学基金;国家社会科学基金

在线出版日期：2017-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：76-80,87