王阳明“知行合一”学说对于化解学校德育知行脱节的启示

摘要：

知先行后、重知轻行、知行转化过程割裂是当前学校德育面临的主要问题.王阳明的“知行合一”学说认为知行合一的基础是良知,对于化解学校知行脱节问题有着良好的启发作用,启示学校德育“无假外求”,要向内寻求:注重自我省察、光大学生的良知、激励学生倾听内心的声音.

关键词：学校德育、知行脱节、知行合一、良知

分类号：G416(思想政治教育、德育)

资助基金：华中师范大学中央高校基本科研业务费资助项目“教育现代化进程下学校变革的伦理追求与实践路径”CCNU15202006

在线出版日期：2017-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：71-76