公民教育视野中的班级公共生活及其建构
公民教育是在做公民中成为公民.班级是学生学做公民的重要场所.社会主义公民的性质决定了必须将班级生活建设成为公共生活.班级公共生活是以促进班级成员的公共性发展为目的,通过师生、生生主体间的公共交往与民主协商来构建班集体的过程.这个过程以构建班级公约为前提,以参与班级公共事务治理为纽带,以建设班集体为目标.班主任作为班级的一员,是班级生活的共同建构者,但班主任的特殊性决定了班主任与学生之间是一种他者性关系,班主任要关心学生,对学生负责,成为班级公共生活的引导者.公共性的目标决定了班主任的核心工作是建设班集体.
公民教育、公共生活、班集体、班主任
G41(思想政治教育、德育)
2017-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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