论学生创造力培育的学习方式路径

摘要：

创造力是人的与产生新颖、美好而且适切的事物、想法或方法的活动成效直接相关的素质,是核心素养的一个重要构成,是综合素质的一个重要领域.创造力的培育具有多方面的重要意义,而且是可行的.创造力的关键特征可以从人格特征、思维品质、知识结构等角度来分析.培育创造力的路径是多样的,其中学习方式是重要路径之一.特别具有创造力培育价值的学习方式有:自主学习;发现学习;实践学习;互动学习;设计学习;个性化学习.

关键词：学生创造力、创造力培育、学习方式

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2017-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：22-26,36