回到源头重温常识

摘要：

一位大学教授到地方当了教委领导,发现许多常识性问题常常被专业人士所忽视,于是在精细观察、深入思考的基础上,完成了一部有趣(认识意义)又有用(实际价值)的著作:《教育的常识》.该书作者认为:由于教育这项体量庞大并关涉千家万户的民生事业,常常偏离常识运行,因此荒诞的事情不时发生其中,从而给社会经济与民众生活造成了诸多负面影响.希望读者追随其“回到源头”,重温“被我们忘了太久的粗浅的常识”.

机标关键词：专业人士、实际价值、社会经济、民众生活、教育、负面影响、著作、运行、民生、领导、教委、基础、读者、大学

分类号：D9 ;TU7

在线出版日期：2017-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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