学校欺凌问题的预防和干预:家校合作的视角

摘要：

学校欺凌问题发生的成因具有复杂性,其危害具有广泛性和持续性,解决学校欺凌问题的方法应具有综合性和系统性.解决学校欺凌问题,预防重于干预,应以学校为主体、以家校合作的方式共同预防和干预,为学生身心健康发展共建优质的教育生态环境.

关键词：学校欺凌、家校合作、教育生态

分类号：G446(教育心理学)

资助基金：西南大学创新团队研究项目“学习环境的跨学科研究”SWU1509390的阶段成果之一

在线出版日期：2017-04-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：76-80,85