学校需要助推性政策支持
为减轻学生课业负担,各级教育行政部门关于禁止补课、办重点班(实验班)类的文件,多如牛毛.教育部几乎每隔几年便会发一次文件,“重申”规范办学行为和禁止各种补课等.各省级和市县级教育部门纷纷转发,并层层“细化”加码.因此到了学校,校长们每学年都会看到这类“一刀切”性质的禁令:不得将学校分为重点学校和非重点学校;不得以各种名义在校内分设重点班和非重点班;禁止下达升学指标和简单用升学率奖惩教育工作的做法;不得随意提高教学难度,不得组织学生参加各种有违教育规律的竞赛和不当竞争,不得占用学生法定休息时间加班加点或集体补课;不得挤占体育课、艺术课、综合社会实践的时间;不得随意提升考试难度,增加考试次数;不得以升学率对学校排队,不得以考试成绩给学生排名;义务教育阶段学校免试就近入学,不得违规提前招生和举行任何形式的选拔性考试;禁止各种学科竞赛、特长评级与义务教育阶段学校录取相挂钩;等等.然而,多年来执行效果却差强人意.
2016-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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