大数据时代的师生互动:机遇、挑战与策略

摘要：

大数据时代的到来,提供了海量的教学资源,不仅为师生互动带来了前所未有的机遇,而且还创造出了新的教学模式,更揭示了师生互动背后的本质意义.然而,大数据的“大容量”导致师生互动“偏离化”,“多样性”招致师生互动“断层化”,“高价值”致使师生互动“失衡化”.大数据时代良好师生互动的构建,需要思维方式的转变、学习方式的变革和教学模式的革新.

关键词：大数据、师生互动、思维方式、学习方式、教学模式

分类号：G45(教师与学生)

在线出版日期：2016-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：21-26