学校价值观管理的“三八”模式和应用案例

摘要：

倚重个人经验直觉的经验管理和强调制度规范的科学管理在一定时期内促进了学校的发展,但是随着时代发展,它们已难以满足当下学校管理的新要求.现代学校发展呼唤文化管理,而价值观管理是文化管理的核心.根据对杭州市多位资深名校长个别访谈资料的分析归纳,尝试构建中小学价值观管理模式(简称“三八”模式),并对该模式的内涵进行详细解读.同时选取杭州市J校作为个案,对该模式在实践中的具体应用进行分析.

关键词：中小学、价值观管理、“三八”模式

分类号：G47(学校管理)

在线出版日期：2016-08-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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