美国科学教师培养标准(2012版)分析及启示

摘要：

美国2012版科学教师培养标准于2014年秋季开始全面实施,与之前的2003版相比,其包含的标准条目数以及要素数显著减少,对入职教师的要求更加明确和清晰,更有利于教师培训机构制定培养计划,同时也有利于教师的入职审核与评价.

关键词：美国、科学教师、教师培养

分类号：G42/712(教学理论)

在线出版日期：2016-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：65-68