高考作文改革趋势与教师教学策略

摘要：

基于对近年高考作文改革情况的系统分析,顺应由命题作文到开放性话题作文转换的宏观趋势,提出了教师顺“势”而为的教学策略;核心在于教师要努力引导学生创新表达、创新文体、创新思维.特别提出语文教师为了获得指导学生的积极效应,应当自觉趋近新的境界:“我即评论”.这对语文教师的本体素养,提出了空前的严峻考验.

关键词：高考作文、改革趋势、创新表达、创新文体、创新思维

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2016-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：53-58