中小学生守则的性质与功能

摘要：

几年前,网上曾流传一段关于中、美、英中小学生守则的比较文字,跟帖几乎一边倒地批评中国的学生守则宏观、抽象、难懂,而英美守则微观、具体、易行.客观地看,跟帖意见在体现对中国学生守则不满的同时,也体现出对中小学生守则意义和价值的认同,即中小学生守则是必要的,问题仅在于守则形式与内容应该如何呈现,深一层的问题还在于究竟如何看待国家层面的中小学生守则的性质与功能.

在线出版日期：2016-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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