设计、使用《学生发展评价手册》的实践与思考

摘要：

为了让学生评价更有效,江苏省如皋经济技术开发区实验小学设计、使用了《学生发展评价手册》,该手册的核心内容是"我的目标"和"发展过程评价",体现了评价的诊断性、过程性、个性化、直观性、期待性.这种评价有效促进了学校教育教学的开展.

关键词：学生评价、学生评价改革、《学生发展评价手册》

分类号：G40-058.1(教育学)

在线出版日期：2015-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：71-75,80