OECD国家薄弱学校改进策略与启示

摘要：

农村薄弱学校的存在是推进城乡教育均衡发展,实现教育公平的重大障碍,对于薄弱学校实施改进是各国的普遍做法.OECD多个国家的经验表明有针对性的薄弱学校支持策略是有效的,OECD国家在过去 近半个世纪中通过培养学校领导,改善学习环境,吸引并留住优秀的教师资源,加强学校与家长、社区的联系等措施,在薄弱学校改进上取得了成功.

关键词：OECD国家、薄弱学校、学校改进

分类号：G627(初等教育)

资助基金：全国教育科学“十二五”规划青年基金项目“西北农村地区寄宿制学校质量指标体系与监测系统研究”CGA120129

在线出版日期：2015-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：36-41