何谓“成功”的“教育改革”——兼论教育改革的好与坏

摘要：

何谓“成功”的“教育改革”?这是社会各界都十分关心的问题.《南方都市报》和新浪网的“考试频道”曾于2007年10月开展过一项名为“中国的教育改革成功吗”的联合调查,其中第二道题为“你如何看待中国的教育改革”,结果选择“失败”的比例是73.8％,选择“现在不好下结论”的比例是25.1％,选择“成功”的比例是1.1％.[1]其实,早在2006年12月25日的教育部例行发布会上,时任教育部新闻发言人王旭明就认为中国的教育改革是成功的,而且他还表示曾在很多场合都阐述过中国教育改革是成功的.[2]可见,官方和民众对中国教育改革成功与否的评价相差甚远.那么,何谓“成功”的教育改革?为什么不同的人对教育改革会有截然不同的评价?评价的标准又应该是什么?“成功”的教育改革就是“好”的教育改革吗?这些问题都需要我们进一步研究.

机标关键词：教育改革、中国、改革成功、选择、评价的标准、教育部、新浪网、发言人、发布会、新闻、频道、南方、民众、考试、都市、调查

分类号：K51;K33

在线出版日期：2015-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：28-31