名师的隐性意喻、价值异化及多维矫正

摘要：

名师是官方价值的颔首、社会价值的延伸及个人价值的标杆.然而在教育实践中,关于名师的价值取向却时常出现偏离,具体表征为本体异化、评价异化和价值异化,这些异化导致名师本真意蕴失落.因此,名师价值亟待复归,复归的着力点则在于名师评选途径、监督途径和成长途径的矫正.

关键词：名师、隐性意喻、价值异化、多维矫正

分类号：G451(教师与学生)

资助基金：国家社会科学教育学青年基金“中小学名师地域文化个性的形成及其支持机制研究”EAA130120

在线出版日期：2015-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：66-71