可怜天下父母心——进城务工随迁子女家长教育理解、教育期待与教育参与的调查报告

摘要：

进城务工随迁子女的教育与发展问题,一直是政府和社会关注的热点.以上海市M区七所小学进城务工随迁子女家长为研究对象,试图清晰地理解家长们的教育理解、教育期待与教育参与状态.通过调查发现,虽然进城务工随迁子女家庭处于不利的环境与条件中,但这些家长对子女仍然拥有较高期待与努力投入,拥有自己的教育理解.然而,在进城务工随迁子女家长与学校的合作中,彼此对家校合作的认识不足,合作的形式和内容都比较单一,家长的教育参与程度较低.基于此,认为当前需要更多科学的研究和开拓性的实践,以推动家校合作的进一步发展.

关键词：进城务工人员、随迁子女、家校合作、教育理解、教育期待、教育参与

分类号：G40-052.2(教育学)

资助基金：救助儿童会、上海市M区教育局、华东师范大学基础教育改革与发展研究所合作开展的“春雨计划”之家校合作项目,教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“义务教育阶段学生班级日常生活重建与学生发展研究”11JJD880013的成果

在线出版日期：2015-01-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共14页

页码：5-18