授人以渔和授人以“欲”——关于有效学习的思考

摘要：

在学校教育中,受人推崇的教育方式是授人以鱼不如授人以渔,意思是教师不仅要教学生以知识,更要教学生以学习的方法.然而,面对今天中国的基础教育,似乎在这之前应再加上一个“欲”,即授之以鱼不如授之以渔,更不如授之以“欲”,这里的“欲”是指学生学习的欲望,学生只有有了学习的欲望,学习方法才有用,才能打到“鱼”,这才是学生主体性的体现.教师首先要做的是先引发学生学习的“欲望”,学习的欲望比学习的方法和所要学习的知识更为根本,建立在“我愿意、我喜欢”基础上的学习才是更为有效的学习.

机标关键词：授人以渔、学生学习、教学生、学习方法、学生主体性、知识、学校教育、授之以渔、授之以鱼、授人以鱼、教育方式、教师、基础教育、中国

分类号：G63;H31

资助基金：全国教育科学“十二五”规划国家青年基金2012年度项目“政治学视角下教育的国家功能研究”CAA120101的成果

在线出版日期：2015-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：75-77