美国中学社会学科领域的学生实践活动管窥——以“国家历史日”竞赛为例

摘要：

美国“国家历史日”作为一项旨在通过学生模拟历史学家进行研究,在实践中学习历史的竞赛活动,具有不少值得关注的特点:它设计了开放性的主题,由学生自选相关课题展开调查,以注重培养学生终身发展的各种技能为目标,并在活动的要求、评价标准上与其他课程的课堂教学融为一体.

关键词：美国、学生实践活动、“国家历史日”、历史教学、历史学习

分类号：G633.51(中等教育)

在线出版日期：2014-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：71-75