平衡冲突与教师发展的机制

摘要：

从目前对教师培训针对性、实效性和可用性的质疑出发,重新认识教师怎样发展这个问题的关键在于正视并解决冲突.教师发展的机制是平衡冲突.从教师发展的不同语境来看,规则语境揭示了理论与实践之间的冲突,问题语境揭示了部分与整体之间的冲突,文化语境揭示了共性与个性之间的冲突.平衡冲突的实质是平衡教师内在力量与外在力量之间的冲突,需要教师在习惯中创新、在抑制中促进、在保留中提升.

关键词：教师发展、平衡冲突

分类号：G451(教师与学生)

在线出版日期：2014-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：76-80