拔尖创新人才早期培养机制研究——以北京市为例

摘要：

实现中华民族的伟大复兴,人才培养特别是基础教育阶段拔尖创新人才的培养是基础.研究与探索培养机制对拔尖创新人才培养的有效推进具有重要意义.借鉴国际经验,北京市对拔尖创新人才早期培养进行了组织调控机制、“协作体”运行机制和学校课程体系建设创新机制的探索.拔尖创新人才培养还需要在政策保障机制、专业机构引导与支持机制、教师培养与管理机制等方面继续完善.拔尖创新人才的早期培养不能限于少数资源优势学校的自发行为,它需要进行整体系统的政策框架设计、运行机制保障和法律规范,需要有特殊培育计划和相应教育服务.

关键词：拔尖创新人才、培养机制、协作体、课程体系

分类号：G40-011.8(教育学)

资助基金：北京市哲学社会科学规划项目“北京市超常儿童培养模式研究”11JYB008的成果之一.本研究得到北京市教育委员会的专项研究资助

在线出版日期：2014-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：43-48