学校课程决策的过程及其实现路径

摘要：

学校课程决策是指学校在课程实施过程中,对课程的有关方面作出选择和决定,进而推动其实施的过程.它有助于学校从机制或制度层面加快解决和改进课程改革实施中的难点问题,增强课程改革的实施效果,促进学校特色的形成和发展.有效的学校课程决策是指学校从本校的实际情况出发,作出能够促进学生发展的课程决策,从而增强课程对本校师生的适应性.有效的学校课程决策需要充分发挥学校课程决策自主权;划分决策主体权限,增强决策主体的意识和能力;收集全面可靠的信息,建立课程决策信息体系;建立课程决策机构,整体规划和监控课程决策活动.

关键词：课程改革、学校课程、课程决策、学校课程决策

分类号：G423.07(教学理论)

资助基金：本专题五篇文章均为天津市教育科学“十二五”规划课题“天津市中小学学校课程决策的现状调查与改进研究”BE3030的成果

在线出版日期：2014-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：5-10,22