教师研究的生活史视角

摘要：

生活史研究是生活历史学家以个体的生活历史经验为材料,通过他们生活故事的讲述与展现,对被研究者的生活故事和意义建构作出一种“解释性的理解”,由此来洞察个体生存境遇及其与社会之间的互动,揭示个体日常生活经验意义的方法.将英国学者古德森的生活史研究引入教师教育研究领域,论述生活史研究的源流、生活史作为教师研究视角的意义、教师生活史研究的步骤及其局限等.

关键词：生活史研究、教师生活史、教师教育

分类号：G451(教师与学生)

在线出版日期：2014-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：70-75