当代课堂教学模式改革的实践内涵:一种反思的视角

摘要：

从当代教育改革的总体趋势来看,课堂教学模式的改革已经成为一个热点领域.然而,在当今教育实践与理论界都存在着对当前课堂教学模式改革实践的不少争议,因此,对当代课堂教学模式改革进行反思是非常必要的.基于对课堂教学模式的基本理解,课堂教学模式改革的真正内涵应该定位于基于教育理念转换的教学环节和运行程序改革,这是把握课堂教学模式改革的基点.在实践上,课堂教学模式改革主要是一种教学环节与运行程序的改变,这种改变在每个环节时间的设置以及具体教学方法的选择上都会为教师个体留下自主空间.在课堂教学模式改革的行动中,应该特别注意:确定改革的教育理念基础、设计课堂教学环节次序和激发教师的实践操作创造力.

关键词：课堂教学模式、教育改革、教育理念

分类号：G420(教学理论)

资助基金：全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点课题“实践教育学范式研究”DAA110174的成果

在线出版日期：2014-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：15-18