10.3969/j.issn.1009-718X.2013.11.007
对《对学案的若干检讨》一文的几点回应
很高兴看到魏云鹏等几位一线教师对笔者的一篇文章即《"学案",需要一点冷思考》(以下简称"原文")[1]进行商榷的文章,即《对学案的若干检讨——兼与〈"学案",需要一点冷思考〉作者商榷》(以下简称"魏文")[2].原文是笔者几年前写的,几位一线教师严肃认真,查阅了很多文献,还找出了笔者写的与此文有关的另一篇文章,即《有关"学案"探索中的起点问题及其思考》[3].这几位一线教师不迷信专家——何况,笔者也不是什么专家,文章也是随兴而写——分析梳理,独立思考,有些见地;也提供了一定的信息增量,提出"学案"源于"自主学习辅导材料"的新看法.对此,笔者给予赞赏.
一线教师、冷思考、专家、学习辅导、信息增量、独立思考、新看法、自主、文献、梳理、迷信、检讨、材料
G42;G4
2013-12-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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