基于化学观念的化学1模块元素化合物的教学研究

摘要：

超越具体化学知识,促进学生化学观念的建构,是化学教学价值的更高追求.元素化合物教学的主要内容是事实性知识,如何以化学观念为指导提高元素化合物教学的实效,进而促进学生化学观念的发展是值得研究的问题.结合具体教学案例,从化学1模块中的化学观念、化学1模块元素化合物教学与化学观念的关系、体现化学观念的“铝的化合物”的教学设计与教学过程分析、体现化学观念的化学1模块元素化合物教学策略分析四个方面进行探讨.

关键词：化学教学、化学观念、化学1模块、元素化合物教学

分类号：G633.8(中等教育)

资助基金：全国教育科学“十二五”规划2012年度教育部青年课题“促进学生认识发展的科学教学范式研究”EHA120374

在线出版日期：2013-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：56-62