大规模考试和学业质量评价

摘要：

大规模考试和学业质量评价都以测评作为基本工具,手段类似但目的不同.将大规模考试结果用于学业质量评价需要解决考试结果由顺序量表转变为等距量表、不同次考试结果可比、结合考生背景解释考试结果等技术问题.海南省借助中考和高考数据,建立了基于同一能力量表的增值评价体系,对大规模考试进行技术改造,使其结果有效地用于学业质量评价,探索了大规模考试和学业质量评价共赢的途径.

关键词：大规模考试、学业质量评价、Rasch模型、等值、增值评价

分类号：G40-058.1(教育学)

资助基金：全国教育科学规划2009年度教育考试研究专项课题"PISA的教育评价技术在高考中的应用"GFA097021

在线出版日期：2013-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：46-51