尴尬的“初中”教育阶段

摘要：

我国学制规定基础教育分为两段三级:初等教育(小学)和中等教育(分为初中、高中).现行学制的早期,初等教育也分为两级:初级小学(初小)和高级小学(高小).随着初等教育的普及,从20世纪60年代开始,初等教育不再分级,制度上渐渐取消了”初小毕业”.目前,我国实行九年制义务教育已长达20余年,学校建制上虽然依然保持着小学和初中分别建制的状态,但在教育内容和毕业管理上,即在法律意义上,已经取消了”小学毕业”的概念,学生的”第一个”学历证书是九年义务教育毕业证书.换言之,今天法律意义上的基础教育学制应为两段:九年制义务教育和三年制高中教育;理论意义上的基础教育学制亦可分为三级:义务教育的1～6年级和义务教育的7～9年级及高中;但实践中的基础教育学制更多还是按照小学和中学来划分、运行和管理的.

机标关键词：初中、九年制义务教育、基础教育、初等教育、小学、教育学制、法律意义、毕业证书、九年义务教育、运行和管理、中等教育、学历证书、教育内容、高中教育、三年制、状态、中学、制度、学校、学生

分类号：G63;G42

在线出版日期：2013-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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