公民教育视野下学校公共生活的建构

摘要：

公民是一种关系性的存在,正是个体与共同体、个体与他人的相互性关系形塑了一种完整意义上的公民身份.公民教育是在生活中“做公民”的教育,学校公共生活是培育公民的“苗床”.公民教育的实施需要对现实的学校生活进行改造,通过班级交往生活的建立、协商对话的形成、学校管理方式的改变以及体现公共性制度的建立等来建构一种健全形态的学校公共生活.

关键词：公民、公民教育、学校公共生活、学校德育

分类号：B844.2(心理学)

资助基金：2010年度教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"中小学生公民身份认同与当代公民教育建构"10JJD880009的研究成果之一

在线出版日期：2013-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：63-66