中学生对师生关系的隐喻与其心理健康的关系研究

摘要：

整群抽取181名初高中学生,通过句子完成法调查学生对师生关系的隐喻,同时要求学生完成症状自评量表SCL-90问卷.结果发现:中学生给出的对师生关系的隐喻总体较为积极,学生对教师的隐喻大部分都是较为成熟的隐喻,如孺子牛、蜡烛及灯塔等,但也有诸如苍蝇、向日葵及定位系统等创生隐喻；中学生创作的教师隐喻的积极性与其心理疾病水平成显著负相关,隐喻可以成为折射其心理健康水平的良好指标；隐喻是探索学生学习信念的重要途径,与教师隐喻一样,学生隐喻可以成为学生反思的媒介和发现的工具.

关键词：隐喻、中学生、师生关系、感知的教师态度、心理健康

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2013-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：48-51