均衡政策与特色发展

摘要：

在许多场合,只要人们一提”义务教育均衡发展”,就会有人担忧出现”削峰填谷”的局面,担忧政府采取绝对平均主义政策,实施压制好学校的措施,以求区域内各学校的教育质量达到均衡.从理论上讲,这种担忧有些多余、有些杞人忧天;但现实中,确实不乏类似的思路和主张.比如,极端的主张有提出教师”重新洗牌”的,温和的主张有提出教师”定期流动”的,还有提出校长定期流动的,等等.这些主张难免会在某种程度上给”优质”学校带来某种恐惧感,进而影响到教育主管部门.

机标关键词：政策、义务教育均衡发展、学校、绝对平均主义、主管部门、重新洗牌、削峰填谷、流动、教育质量、教师、恐惧感、政府、校长、思路、区域、理论、措施、程度

分类号：G52;G40

在线出版日期：2012-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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