“慢慢走,欣赏呀!”

摘要：

又到了语文课的聊天时间了.这一次学生提出的话题是谈迁为什么愿意吃那么多的苦,受那么多的罪,写一部翔实可信的明史,而且书名叫《国榷》?我先是跟学生聊起唐代名相魏征进谏唐太宗的话:"以铜为鉴,可以正衣冠;以人为鉴,可以明得失;以史为鉴,可以知兴替".接着聊到明朝灭亡后,当时知识分子痛失家国的心态.在那样的历史与文化背景下的谈迁,就是想通过对明朝历史的整理与研究,警示后人.一路下来,我又聊到了清朝,经过康雍乾三代的繁荣后,为什么国势会急转直下,直至最后丧权辱国呢?这就要我们去研究历史.

机标关键词：明朝历史、整理与研究、知识分子、以史为鉴、学生、文化背景、明朝灭亡、语文课、唐太宗、康雍乾、衣冠、心态、清朝、明史、警示、国榷

分类号：K24;K29

在线出版日期：2012-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：79-80