教育特色化:向高水平均衡迈进

摘要：

义务教育均衡发展,不是教育同质化的低水平的均衡,而应当追求教育特色化的高水平的均衡.教育特色化才能满足家长对均衡不断上升的需求,实现学校对均衡的高水平供给,满足学生对教育多样化的需求.要实现教育特色化就应当理清教育特色化的目标、拓展学生个性全面发展的空间、营造学生个性全面发展的氛围、夯实学生个性全面发展的基础.

关键词：义务教育、教育均衡发展、教育特色化

分类号：G521(中国教育事业)

资助基金：福建省教育学院课题"福建省义务教育均衡发展研究"2011ZD-003

在线出版日期：2012-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：38-40