U-S合作的困境、原因与对策

摘要：

大学与中小学(U-S)合作的构建已经成为一种世界性趋势.区域性大学与中小学合作的类型包括单向传递报告型、项目研究合作型、咨询合作型、实验推广型和教育实习型.大学与中小学合作存在诸多困境,其主要原因在于,大学与中小学属于不同的文化圈,各种类型的教育理论与实践都存在脱节现象.只有寻求两者共同的目标和远景共识,才能构建合作的平台.

关键词：教师教育、大学、中小学、U-S合作、合作伙伴

分类号：G451(教师与学生)

资助基金：教育部人文社会科学2011年规划基金项目“儒家关系主义视角下教育领导伦理困境及使命研究”11YJA880079;广州市哲学社会科学发展“十二五”规划2011年度课题“广州市流动人口子女高中阶段入学与高考升学政策研究”11Y20

在线出版日期：2012-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：70-74