科学教育与认同危机

摘要：

从根本上讲,科学教育是一种植根于科学理性和技术理性、追求确定性的教育；在实践中,科学教育更多地关注的是人的“生存问题”,而忽略了人的“存在问题”.现代社会中,面对自我价值感与终极关怀的丧失,人们应该以一种正确的态度对待科学教育的科学理性,在肯定科学理性价值的同时诉诸人文教育,重建自我价值感与终极关怀.

关键词：科学教育、认同危机、科学理性、人文教育

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2012-06-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：25-27,41